銘傳大學
課程編號:24N001
本課程不以量化模型討論政治經濟問題,而以建立學生基礎常識與關注台灣本土需要出發,注重課堂討論,不偏信某種價值體系,從政治經濟學相關理論介紹切入,佐以問題討論,繼將焦點置於特殊案例:經濟奇蹟時的台灣與現在中國大陸之政府與市場互動及政經發展,最後進入地球暖化現象與資本主義前景之政治經濟相關議題討論 |
楊穎超
通識核心
C類一般課
6週
2學分
實體
15人
銘傳大學 台北校區
2024-07-02~2024-08-06
國立臺灣海洋大學
課程編號:24N002
高樹人
民主、社會脈動
C類一般課
6週
2學分
實體
15人
國立臺灣大學 校總區
2024-07-02~2024-08-08
東海大學
課程編號:24M004
賴炳樹
議題導向
C類一般課
5週
3學分
實體
15人
國立臺灣大學 校總區
2024-07-01~2024-07-31
國立高雄大學
課程編號:24S011
生活中處處可見數學的應用,像是每天關心的天氣預測、天天在用的加減乘除、科幻電影中的特效,流行服裝設計、醫學檢測或手術工具,甚至桌球、羽球、…等運動項目,都與數學息息相關並扎實地影響著我們的生活。因此本課程將幫助同學了解這些生活層面與數學密不可分的關係,我們也會從中看到數學對於過去人類歷史的進程與未來的重大影響趨勢。 |
張雲清
博雅通識
C類一般課
7週
3學分
實體
15人
國立高雄大學 校總區
2024-07-02~2024-08-16
中原大學
課程編號:24M014
本課程將讓同學認識地方創生相關議題,並思考在高齡化與少子化脈絡下地方如何活化。課程區分為兩部分,一部分講授與討論地方組織如何挖掘在地文化,發展具在地脈絡的社區營造與地方創生案例;另一部分則以桃園地區為對象,藉由設計思考模組,透過田野調查,去發掘等各種利害關係人的「需求」與「痛點」,並藉由創意發想提出滿足利害關係人且具可行性的解決方案 |
沈豪挺
延伸選修通識-人學類
A類討論課
6週
2學分
實體
15人
中原大學
2024-07-16~2024-08-20
中原大學
課程編號:24M015
謝尚伯
延伸選修通識-人學類
C類一般課
6週
2學分
實體
15人
國立臺灣大學 校總區
2024-07-08~2024-08-23
中國文化大學
課程編號:24N020
鄒忠毅
自然領域
C類一般課
6週
2學分
實體
15人
國立臺灣大學 校總區
2024-07-11~2024-08-16